dimecres, 15 de desembre de 2010

Conclusions


Arribats a aquest punt creiem convenient acabar el nostre treball amb una sèrie de frases específiques per aclarir els temes tractats durant aquests dies:


-A les escoles, actualment, es duen a terme diferents mètodes per tal de fer més senzill i innovador l'aprenentatge dels nens. Serien exemples clars, el treball per projectes, els bits d'intel·ligència i el tema tractat en aquest blog: Els racons de treball.

-En els racons de treball, el nen sense l'ajuda del mestre, té la capacitat de desenvolupar el seu pensament creatiu. Aquests es poden duu a terme de manera individual i col·lectiva i a més a més, l'infant, comença a tenir iniciativa, crea diàlegs... i fins i tot, en ocasions, hi ha conflictes que després ell, tot sol, ha d'intentar solucionar.

-El racó de l'ordinador és relativament nou i els educadors pensen que és una bona eina per aquest món canviant. Els pares, en canvi, moltes vegades creuen que l'ordinador és cosa de grans però en realitat és molt útil per les primeres edats.

-Cal que l'actitud del mestre durant aquestes activitats sigui la més escassa possible i l'objectiu de l'ordinador és d'ensenyar conceptes al nen i que aquest aprengui a dominar les noves tecnologies. També és útil per fer un bon ús de les capacitats d'un mateix.

-Creiem que és una bona opció incorporar els programes com "Scratch" i "JClic" al racó de l'ordinador juntament amb internet i altres aplicacions.

-Som totes partidàries, però, de que l'ús d'aquests programes no ha de substituir la importància del mestre i tampoc dels llibres. Per això és convenient tenir un racó de treball i no un ordinador per a cada alumne. Sabem que tot i així, és realment difícil que en un futur les coses continuin així.

Per finalitzar us mostrem un prezi amb una sèrie d'imatges i algun concepte


Què és l'EyeOS?


Hi ha dues persones que ens han fet un comentari al bloc fent-nos referència al EyeOs, en un principi cap de nosaltrse sabia que era així que hem decidit buscar-ho.





L'eyeOS és un programari lliure d'escriptori web que té per objectiu permetre la colaboració i comunicació entre els usuaris. Ha replantejat el concepte d'escriptori web, enlloc d'haver-hi icones en un fons de pantalla mostra la informació més útil per a l'usuari.
Aquest, permet crear i treballar amb arxius d'Office, calendari, correu electrònic... també facilita tan el treball individual com amb altres usuaris de forma simultànea.

Aquí us deixo un vídeo introductori:

video




JClic

He vist que en molts blogs es parla de diferents programes útils per l'aprenentatge dels nens i crec que és molt interessant aplicar-ho en alguns moments a l'aula. Jo us parlaré d'un programa concret anomenat JClic i que el feia servir durant la meva infància. Aquest programa, ple d'activitats, ajuda al nen a conèixer nous conceptes de forma autònoma.

Es podria definir JClic com una eina d'autor que permet al professorat crear, amb facilitat, recursos educatius digitals. El nen gràcies a aquest pot realitzar moltes activitats relacionats amb diferents temes interessants.



Programes útils pels nens: Scratch

Tal i com ja hem anat explicant a les altres entrades, el racó de l'ordinador és un lloc on els diferents alumnes, de manera individual o per parelles, utilitzen l'ordinador per tenir un primer contacte amb ell. Els mestres aprofiten alguns programes infantils com per exemple el Scratch, per tal de realitzar exercicis per ells.

L'Scratch és un programa que ens van explicar a classe i que vam tenir l'oportunitat de utilitzar. Penso que és molt útil ja que els nens poden aprendre d'una manera didàctica i divertida.

Els mestres poden enfocar aquesta activitat de dues maneres:

-          Una seria preparar la classe a través d'un muntatge amb Scratch, és a dir, si per exemple volen ensenyar als nens els números poden preparar una presentació a través de personatges.

-          I una altra manera també interessant d'utilitzar aquest programa, és a través de l'autoaprenentatge del nen, simplement una descoberta individual d'aquest programa, ja sigui a través de pautes que va dient el mestre o simplement tocant botons segons el seu parer.

Per altra banda, he pogut entrar al blog col·laboratiu d'unes companyes del grup B que ho fan sobre l'Scratch i també m'ha servit per adonar-me que podia pujar alguna entrada sobre aquest tema.

RACÓ DE L'ORDINADOR

video

dijous, 9 de desembre de 2010

el racó de l'ordinador a l'escola Santa Teresa de Lisieux

A l'escola que vaig anar la setmana d'activitats extraordinàries, disposaven d'un racó anomenat; El racó de l'ordinador.
Aquest estava destinat a que els nens, en aquest cas de 4 anys, poguessin treballar d'una manera més eficient i diferent.
L’ordinador és una manera divertida d’aprendre en la que els nens fan la mateixa feina pensant que és un joc.
En aquesta imatge trobem tres nens de la classe jugant, i a la vegada, aprenent amb l'ordinador, pintant el dibuix relacionant els colors i els números.

Com a conclusió podríem dir que ha sigut bona la incorporació d’aquesta nova tecnologia de la informació ja que així els infants aprenen a emprar una eina de comunicació i d’informació, com és l’ordinador, molt indispensable avui en dia.    

diumenge, 28 de novembre de 2010

Diverses maneres de treballar des del racó de l'ordinador.

L'organització dins de l'aula permet anar compaginant les diferents maneres d'accedir al racó de l'ordinador.
Es pot fer de manera individual i així reforces la seva autonomia o es pot fer amb parelles que així aprenen a compartir coneixements i ha posar-se d'acord per alternar l'ús del teclat o del ratolí. A més a més han de treballar en grup, és a dir han de llegir, mirar i comentar entre tots un tema que els interessi molt.
Un consell que donen és que estaria bé que cada nen tingues el seu disquet personal i així veuríem clarament com evoluciona el nen i la feina que va fent a classe.